Prática: Álbum da Copa: craques da turma 1402

Boas Práticas

Anos Iniciais

Álbum da Copa: craques da turma 1402

Informações

Relato

Resultados Observados

UNIDADE DE ENSINO

EM Almirante Newton Braga de Faria - 5ª CRE
Avenida Monsenhor Felix 1059 - Irajá

AUTOR(ES)

Andressa da Costa Moraes de Oliveira

Meu nome é Andressa, tenho 41 anos e estou há 12 na rede de ensino da Prefeitura do Rio. Atualmente, atuo como professora dos Anos Iniciais na 5ª CRE, mas já passei pela 9ª e 10ª CREs, totalizando 22 anos no magistério.

Sou formada em Letras-Português/Literatura e apaixonada pelo mundo dos livros. Gosto de fazer com que o trabalho durante todo o ano letivo seja leve, prazeroso e constante, para conseguir atingir todos os objetivos propostos (ou a maioria deles).

Trabalhei alguns bons anos na Educação Infantil e minha experiência com o Ensino Fundamental começou em 2015. De lá pra cá, procuro apostar em projetos bem focados no perfil da turma. Gosto de desafios e procuro sempre acompanhar a atualidade.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR

Professora de Ensino Fundamental - Anos Iniciais

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS

4º ano

OBJETIVOS

APRESENTAÇÃO

Nossa atividade com o álbum da Copa consistiu em completar 52 figurinhas (20 de jogadores da Seleção Brasileira e 32 de alunos e professores da turma). Também há figuras extras, as chamadas legends que, por sinal, foram confeccionadas com base no Plano de Ação de Língua Portuguesa (Literatura – Harry Potter), que já estava em sua fase de conclusão. O álbum ainda contém uma tabela com os horários dos jogos, um passatempo para colorir com a mascote da Copa de 2022, o La’eeb, e uma breve história do evento maior do futebol.

OBJETIVOS

Completar o álbum no prazo combinado;

Ter atenção, cuidado e organização ao manusear o álbum e as figurinhas;

Assimilar informações como os dados que cada figurinha fornece, bem como peso, altura, nome e data de nascimento de todos os componentes da turma, entre outros elementos;

Entender que deve haver respeito entre todos eles nas ações de troca das figurinhas;

Evitar faltas;

Perceber-se como um ser único, que faz parte de todo o processo, e que sua ausência faz falta.

HABILIDADES

4º ano - Língua Portuguesa - Distinguir um fato de uma opinião.
4º ano - Língua Portuguesa - Explorar coletivamente o assunto de um texto com base no título, subtítulo e imagem.
4º ano - Língua Portuguesa - Identificar a finalidade (função social) de um texto e seu público alvo.
4º ano - Matemática - Comparar quantidade de objetos de dois conjuntos, por contagem, para indicar “quantos a mais” e “quantos a menos”.
4º ano - Matemática - Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
4º ano - Matemática - Identificar regularidades em sequências de números naturais.
4º ano - Matemática - Ler e interpretar informações contidas em tabelas e gráficos (simples).
4º ano - Matemática - Utilizar calendário, para planejamentos e organização de agenda, reconhecendo a sequencia temporal (hora, dia, semana, mês e ano).

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

Janeiro/2022 até Novembro/2022

PÁGINA(S) DA PRÁTICA/PROJETO NA INTERNET

https://instagram.com/e.m.alm.newtonbragadefaria

Os alunos da turma 1402 da E.M. Almirante Newton Braga de Faria (5ª CRE) participaram do projeto durante os meses de outubro e novembro de 2022.

A prática enfatizava o aprendizado das habilidades propostas em consonância com o projeto político-pedagógico da escola Navegando pelo Mar do Conhecimento da Escola Almirante Newton Braga de Faria.

Por meio dessa prática, foi possível trazer os alunos para a atualidade com mais entusiasmo, permitindo-lhes aprender com diversão e regras preestabelecidas. Ao receber o álbum, que era uma surpresa prometida, os estudantes ficavam tão radiantes que não queriam mais faltar às aulas pois, se faltassem, não recebiam o pacotinho de figurinhas para completar o álbum.

Habilidades

Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros;

Identificar o assunto de um texto;

Distinguir um fato de uma opinião;

Identificar regularidades em sequências numéricas de números naturais;

Resolver e elaborar problemas com significado de juntar, acrescentar, separar retirar, comparar e completar quantidades.

Ao longo da prática, percebemos um extravasamento de emoções. Todos os envolvidos estavam muito eufóricos e focados e a escola inteira mostrava-se curiosa e contagiada. Houve muita troca entre alunos da turma e as turmas da escola. Os responsáveis deram um retorno espetacular com muito carinho e gratidão. Os alunos melhoraram a concentração, o respeito e a obediência, além de observar o cumprimento das regras preestabelecidas. No dia a dia, era visível o prazer de estar na escola, estudando, brincando e aprendendo bastante!

Registros

IMAGENS

Hora de colar a figurinha conquistada!

Colhendo dados para as figurinhas

Conseguimos completar!!!

Envie sua mensagem