Nossa 1ª parte do projeto foi a reprodução do filme “O menino que descobriu o vento”, que assistimos juntos no colaboratorio. O filme retrata valores que, no nosso contexto, são cruciais: valorização do saber, educação aliada a construção de soluções de problemas reais, dificuldades de acesso à escola, etc. Após o filme, fizemos uma roda de conversa e impressões nossas sobre o que assistimos. As crianças puderam externar suas observações e seus questionamentos sobre o filme e momentos preciosos foram vivenciados por nós. A estudante Ana Julia externou a seguinte percepção dela: “Eu percebi, tio, que com pouco eles são felizes”; o estudante Enzzo Gabriel disse: “Tio, nesse filme não tem nenhum branco. Só tem gente da minha cor, Por quê?” Aproveitamos esses questionamentos propostos por eles e conversamos sobre protagonismo africano. Num segundo momento, após a realização de um questionário, que tinha a finalidade de pesquisar personalidades africanas importantes, a professora Eliana coletou dados, a partir das respostas trazidas pelas crianças e nomes famosos surgiram. A referida professora apresentou Shisima, um jogo queniano, e confeccionou com eles cartazes e, juntos, construímos no colaboratorio, o Mapa do continente africano usando a máquina de costura e feltro de várias cores. A professora Ana paula deu o aporte das artes, conduzindo as crianças a criarem seus proprios grafismos, a partir de grafismos já existentes.

Observamos que as crianças passaram a enxergar o continente africano, suas potencialidades e as personalidades africanas sob um novo ponto de vista; Perceberam que há multiplicidade de possibilidades de existência da humanidade e, em particular, na África; Compreenderam que África é um continente diverso; Passaram a enxergar a existência de personalidades africanas no esporte, na ciência, na política e esses dados estão expostos em: https://padlet.com/getpablopicasso/e-tem-coisa-boa-na-frica-p2l53lwrm4rdmw8o