INICIAMOS UMA RODA DE CONVERSA E A PARTIR DAÍ, INICIAMOS A REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS VALORES AFRICANOS, A MEMÓRIA CULTURAL ENTRE DESCENDENTES, A RIQUEZA DA ARTE AFRICANA. OS ALUNOS PUDERAM PERCEBER O QUANTO É SIGNIFICANTE ABORDARMOS E TRAZERMOS A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO ESPAÇO E A CONTRIBUIÇÃO E INFLUÊNCIA DA CULTURA AFRICANA NO BRASIL A PARTIR DAS ORIENTAÇÕ ES DA BNCC E DA LEI 10.639/03.

A PARTIR DA RODA DE CONVERSA, OS ALUNOS PUDERAM EXPERIMENTAR UM POUQUINHO DA ARTE AFRICANA. ATRAVÉS DO NOTEBOOK, TIVERAM A OPORTUNIDADE DE VISUALIZAR ALGUMAS BRINCADEIRAS DE ORIGEM AFRICANA, A UTILIZAÇÃO DAS MÁSCARAS E A UTILIZAÇÃO DE ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS UTILIZADOS PELOS CIDADÃOS AFRICANOS PARA QUE PUDESSEM CONHECER E VIVENCIAR UM POUQUINHO DA ARTE AFRICANA.

EM SEGUIDA, CADA UM, PINTOU SUA PRÓPRIA MÁSCARA A PARTIR DE REAPROVEITAMENTO DE PAPELÃO, CONSTRUÍRAM ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS DE ORIGEM AFRICANA TAMBÉM COM REAPROVEITAMENTO DE GARRAFA PET, ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO E ROLO DE PAPEL TOALHA, TODOS OS INSTRUMENTOS PRODUZIDOS DE FORMA SUSTENTÁVEL. OS PEQUENOS PUDERAM PERCEBER E APRENDER QUE ALGUNS DOS INSTRUMENTOS CONSTRUÍDOS SÃO USADOS NA CAPOEIRA, COMO O CAXIXI, E O GANZÁ UTILIZADO NO SAMBA. OS PEQUENOS TAMBÉM EXPERIMENTARAM ALGUMAS BRINCADEIRAS DE ORIGEM AFRICANA COMO A MATACUZANA E TERRA E MAR.

1º MOMENTO

RODA DE CONVERSA – A IMPORTÂNCIA E INFLUÊNCIA DA CULTURA AFRICANA NO BRASIL

2º MOMENTO

RODA DE CONVERSA SOBRE A CULTURA AFRICANA, OS ALUNOS FICARAM SENTADOS EM MEIA LUA PARA QUE PUDESSEM VISUALIZAR E INTERAGIR DURANTE A RODA DE CONVERSA E VISUALIZAÇÃO DO NOTEBOOK.

3º MOMENTO

ATRAVÉS DO NOTEBOOK, FOI MOSTRADO PARA AS CRIANÇAS DIVERSOS VÍDEOS DE MANIFESTAÇÕES CULTURAIS AFRICANAS, SUA INFLUÊNCIA E IMPORTÂNCIA NA ARTE BRASILEIRA, E MAIS UMA VEZ, AS CRIANÇAS PUDERAM ARGUMENTAR E QUESTIONAR SOBRE O VÍDEO ASSISTIDO, EXPOR SEUS PENSAMENTO E OPINIÕES, RELEMBRARAM OS ASPECTOS MAIS SIGNIFICATIVOS, A FIM DE APRIMORAREM A SUA CAPACIDADE DE ARGUMENTAÇÃO E CRÍTICA, EXTERIORIZARAM SEUS SENTIMENTOS E PUDERAM COMPREENDER O VALOR, A RIQUEZA E A CONTRIBUIÇÃO CULTURAL DOS AFRICANOS.

A PARTIR DA DO PROJETO SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA DESENVOLVIDO EM SALA DE AULA, OS ALUNOS FORAM PROVOCADOS A TRAZEREM PARA A RODA DE CONVERSA TODA CURIOSIDADE EM APRENDER SOBRE TODA CONTRIBUIÇÃO QUE OS POVOS AFRICANOS TROUXERAM PARA O BRASIL, E QUANTOS DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS QUE HOJE SÃO UTILIZADOS NO BRASIL FORAM TRAZIDOS DA ÁFRICA, O QUÃO OS AFRICANOS FORAM E SÃO PRESENTES NA CULTURA BRASILEIRA. OS PEQUENOS TAMBÉM TIVERAM A OPORTUNIDADE DE CONHECER, APRENDER E A PRATICAREM ALGUMAS BRINCADEIRAS ORIGINÁRIAS DA ÁFRICA. E DE FORMA INTERDISCIPLINAR, OS PEQUENOS APRENDERAM A REAPROVEITAR MATERIAIS QUE TALVEZ FOSSEM PARAR NAS RUAS E CONSEQUENTEMENTE NOS RIOS, TAIS COMO: GARRAFA PET, TAMPINHA DE GARRAFA PET, PAPELÃO, ROLINDO DE PAPEL TOALHA, POIS TODOS ESSES MATERIAIS FORAM TRANSFORMADOS EM INSTRUMENTOS MUSICAIS DE ORIGEM AFRICANA, E A PARTIR DAÍ, PUDERAM APRENDER A MULTIPLICAR A PRÁTICA EM SUAS FAMÍLIAS E COMUNIDADE ESCOLAR.