A proposta do projeto meias aventuras desenvolvido pela Multirio e distribuído para as turmas de 1° ano das escolas da rede municipal do rio de janeiro foi o ponto de partida dessa experiência. Esse rico material que conta com aventuras em vídeos dos personagens, também possibilita que ampliemos as possibilidades de aprendizado com qualquer conteúdo, propondo desafios para as crianças.

Assim nossa turma iniciou o uso do kit camarim meio mágico, material que as escolas receberam. Construímos dois bonecos de meia que foram inseridos na temática que estávamos desenvolvendo em sala de aula: folclore e meio ambiente. O desafio foi usar os personagens das lendas folclóricas a favor do meio ambiente, visto que quase todas as lendas, trazem á tona temas relativas ao convívio e cuidados com a natureza.

Cada personagem do folclore visitava um ponto turístico do Rio de janeiro e encontrava o personagem do meias aventuras, que não agia com as regras de convívio coletivo nos espaços públicos e na natureza e claro dava pequenas lições de cidadania aos nossos bonecos de meia.

E que natureza melhor para abordar do que a nossa Cidade maravilhosa?! Assim iniciou-se o desenvolvimento das habilidades pretendidas, nas leituras, exposição de opiniões, a conversa em roda, onde todos desejavam falar e aprenderam a aguardar sua vez, a elaboração do pensamento para expressar uma ideia com organização, a procura de informações nos textos, livros e Internet, antecipando assuntos, usando todo acervo de conhecimentos já adquiridos nas práticas leitoras.

As tradições culturais do nosso povo, sempre trazem um encantamento especial para as crianças, assim, usamos filtros do Instagran com vídeos, para que eles pudessem experimentar a sensação de serem esses personagens do nosso folclore, esses filtros foram impressos e os alunos foram os próprios personagens, usados no teatro de fantoche.

Elaboramos coletivamente os diálogos do teatro que apresentaríamos, a escrita dos storyboard, feitas individualmente, com correção de ajuste, á medida que líamos.

Combinamos que a apresentação do teatro de fantoche seria gravada em vídeo, para que eles pudessem se assistir e ser uma forma de registro permanente da construção do processo. No teatro as crianças leram o que escreveram: suas falas, isso foi fascinante para eles. Foi um momento marcante para a turma! Com as cenas impressas, confeccionamos o storyboard da apresentação teatral.

Finalizamos a experiência com mais expressão artística em um piquenique literário na praia de Copacabana, que confeccionamos coletivamente com materiais trazidos de casa e obras que pintaram! Ainda com reaproveitamento de materiais que iriam para o lixo, fizeram coletivamente brinquedos para levar ao piquenique também. Toda comunidade escolar visitou e participou desse momento divertido e cheio de ginga com os carioquinhas da turma 1101

Esta experiência com o projeto meias aventuras possibilitou ampliar a expressão dos alunos em diferentes linguagens e tornou atraente e divertido aprender!

Todas as etapas, desde a criação dos fantoches, o encantamento dos filtros com os personagens das lendas folclóricas visitando nossa cidade maravilhosa, a escrita e leitura dos scripts para a apresentação do teatro, as conversas e pesquisas sobre o cuidado com os espaços tão lindos do Rio de janeiro, a gravação em vídeo do teatro que apresentaram até o piquenique literário na praia de’ Copacabana’ da Eneyda Rabello, a conscientização do descarte correto do lixo que produzem e seu reaproveitamento, tudo isso oportunizou aos alunos uma vivência lúdica e urgente, sim aprender a ler o mundo e ter os olhos encantados para a escola.

A gama ampliada de habilidades desenvolvidas nessa proposta foi levada para além dos muros da escola, ser criança cidadã, o protagonismo que o conhecimento vivido lhes trouxe sempre estará em suas vidas