A MultiRio realizou, na sexta-feira (18), dia de seu 26º aniversário, a cerimônia de premiação do Festival MultiRio 2019 – Web + Games. O evento, apresentado pelo jornalista Thiago Gomide, aconteceu no Memorial Municipal Getúlio Vargas, na Glória, e foi marcado por um clima caloroso. A subsecretária de Ensino, Rejane Faria – que representava a secretária Municipal de Educação Talma Suane – parabenizou todos os participantes, por perceberem que a linguagem audiovisual e as redes sociais são poderosas e eficientes ferramentas pedagógicas de nosso tempo.

Diário da Ana e Manu, Pretinhas Leitoras, E.M. Finlândia, Sala de Leitura São Sebastião e Cinema na Escola foram os canais web que ganharam o festival, em suas respectivas categorias.A E.M. Doutor Sócrates (10ª CRE) foi a grande vencedora do prêmio Audiovisual na Escola, que agraciou a equipe gestora pelo incentivo a projetos audiovisuais. Além dos canais Web, foram selecionados nove games produzidos por alunos e professores, que expuseram seus trabalhos no saguão do Memorial. Veja, no final da matéria, os detalhes sobre todos os finalistas e ganhadores.

Os canais vencedores vão ser agraciados com um curso do Centro Técnico Audiovisual (CTAv), instituição parceira do Festival vinculada à Secretaria Especial de Cultura do governo federal. Durante o evento, Eduardo Guedes, diretor de Mídia e Educação da MultiRio, ainda anunciou que a empresa lançará, em breve, o projeto MultiRio Space, que disponibilizará os estúdios da empresa para as escolas da Rede que tiverem projetos na área de audiovisual.

Os ganhadores do festival foram eleitos por votação popular após a seleção, por um júri especializado, de três vídeos finalistas para cada categoria, exceto para Educação Infantil, que teve apenas dois selecionados. Já os games foram escolhidos por uma equipe de profissionais da área. Uma comissão formada por profissionais da MultiRio e da Secretaria Municipal de Educação (SME) definiu o Prêmio Audiovisual na Escola.

Audiovisual na prática pedagógica

Para a assessora de Articulação Pedagógica da MultiRio, Simone Monteiro, o festival é uma importante contribuição à política cultural da Rede Pública do Rio: “A empresa, desde sua criação, sempre buscou valorizar a produção autoral dos alunos e professores e dar visibilidade às suas experiências. Isso permite que os envolvidos se conheçam e criem redes de colaboração e de troca de informações, o que é importantíssimo no mundo de hoje”, diz.

Para Luis Gustavo Rangel, diretor adjunto da E.M. Doutor Sócrates, a troca de informações e a criação de redes colaborativas constituem-se em um dos maiores ganhos do projeto Jornalismo na Escola, realizado na unidade de ensino. “Somos uma escola olímpica, que funciona em turno único. Por meio desse projeto, cobrimos todas as nossas atividades, inclusive as dos funcionários. Ao verem, em nosso canal do YouTube, o que seus filhos estão desenvolvendo, os pais se entusiasmaram e viraram grandes parceiros nossos. Os funcionários também vestiram a camisa por se verem representados. O resultado é que, hoje, temos um Conselho Escola-Comunidade fortíssimo”, explicou.

Simone Monteiro também lembra a importância do trabalho pedagógico que está por trás do audiovisual. O desenvolvimento de games e de canais de internet, segundo ela, potencializam inúmeras habilidades e competências, inclusive aquelas apontadas pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC): “Ninguém faz game ou vídeo sozinho, sem organização de uma narrativa, ou pesquisa de um tema. Quando o aluno se envolve em uma produção audiovisual, isso requer dele trabalho colaborativo, aperfeiçoamento de sua capacidade de expressão, desenvolvimento de conteúdos...”.

Na E.M. Embaixador Carlos Hurtado (4ª CRE), por exemplo, os alunos da disciplina eletiva Jogos, Brincadeiras e Produção de Games Educativos precisam fazer pesquisa sobre um tema, aprender princípios básicos de programação e de design de conteúdo, e desenvolver a criatividade para montar uma história com princípios lógicos. No game A Fuga da Biblioteca, elaboraram o seguinte enredo: uma bibliotecária distraída deixa três alunos trancados na biblioteca; para conseguirem a chave que abre a porta, precisam responder às charadas contidas nos livros.

Embora muitos não apostem na produção audiovisual na escola, a professora e youtuber Rafaela Lima concorda com Simone Monteiro. Para ela – que integrou o júri do festival, dá aula nas redes pública e privada, e tem mais de 107 mil seguidores em seu canal Mais Ciências –, além de desenvolver habilidades e competências – como a organização da escrita, da oralidade e das ideias – a manutenção de um canal na web também motiva os alunos e dá a eles a oportunidade de conhecer novos tipos de trabalho. “Saber produzir para a internet é tão importante quanto democratizar seu acesso”, defende.

A coordenadora pedagógica da E.M. Prudente de Moraes (2ª CRE), Monica Elias Matsumoto, ainda vê outras vantagens pedagógicas, como o aumento da autoestima dos alunos. “Eles se sentem protagonistas e autoconfiantes, produzindo para um canal no YouTube. Isso tem impacto na aprendizagem, na sala de aula. Não dá mais para trabalhar sem as mídias”, diz, fazendo um comparativo entre os tempos atuais e o passado: “Os jovens de hoje não querem aprender a fazer poesia para cantar debaixo da janela da amada, mas a fazer vídeo para mandar para a namorada”.

O Festival MultiRio 2019 – Web + Games foi realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) e com o apoio da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Tecnologia (SMDT) e do Centro Técnico Audiovisual (CTAv). Veja, abaixo, as informações completas sobre os finalistas e vencedores.