Multilinguagens: ampliando repertórios, narrativas e representações positivas
05/06/2024
Ampliar repertórios, disputar narrativas e possibilitar construções identitárias positivas, através da mobilização de referenciais negros e indígenas, atuantes em variadas áreas de produção de cultura e conhecimento, são posturas imprescindíveis para o atendimento das demandas das leis 10.639/03 e 11.645/08.
IV Jornada da GERER (2024)
ERER: passado, presente e futuro
04/06/2024
Nesta mesa o debate é sobre as experiências com o tempo no campo da Educação para as Relações Étnico-Raciais. São abordadas perspectivas (re)educadoras alinhadas às prerrogativas das leis 10.639/03 e 11.645/08, que atribuam papéis de destaque às múltiplas possibilidades de nos relacionarmos com o tempo e à construção de narrativas individuais e coletivas que (re)conheçam, e valorizem, as diversas possibilidades de ser negro/a e indígena no Brasil.
IV Jornada da GERER (2024)
Equidade racial para potencializar existências
03/06/2024
Na mesa de abertura da IV Jornada, uma roda de conversa para debater sobre a importância de políticas de equidade racial.
IV Jornada da GERER (2024)
