Na mesa de abertura da IV Jornada, uma roda de conversa para debater sobre a importância de políticas de equidade racial, tendo em vista as potencialidades (re)educadoras para as relações étnico-raciais dos espaços escolares, na relação com os territórios; e dos espaços museais e demais lugares de memória indígena e afro-brasileira da cidade do Rio de Janeiro. Convidada: Fernanda Kaingáng, advogada, mestre em Direito (UnB), doutora em patrimônio cultural e propriedade intelectual pela Universidade de Leiden, atuou na FUNAI e foi vice-presidente do Instituto Indígena Brasileiro para a Propriedade Intelectual, sendo uma importante liderança dos Kaingáng. Mediação: Joana Oscar (Gerente GERER).
05/06/2024
Ampliar repertórios, disputar narrativas e possibilitar construções identitárias positivas, através da mobilização de referenciais negros e indígenas, atuantes em variadas áreas de produção de cultura e conhecimento, são posturas imprescindíveis para o atendimento das demandas das leis 10.639/03 e 11.645/08.
IV Jornada da GERER (2024)
04/06/2024
Nesta mesa o debate é sobre as experiências com o tempo no campo da Educação para as Relações Étnico-Raciais. São abordadas perspectivas (re)educadoras alinhadas às prerrogativas das leis 10.639/03 e 11.645/08, que atribuam papéis de destaque às múltiplas possibilidades de nos relacionarmos com o tempo e à construção de narrativas individuais e coletivas que (re)conheçam, e valorizem, as diversas possibilidades de ser negro/a e indígena no Brasil.
IV Jornada da GERER (2024)